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助学铸人 助人筑梦

近日,江西省教育厅资助工作调研组一行深入赣南9个县,到生源地信用助学贷款办理点、学生家中调研学生资助工作推进情况,以扎实的工作检验主题教育成效。


(资料图)

在江西省信丰县体育中心二楼的学生信用助学贷款办理中心,进城务工人员刘新学(化名)带着两个女儿前来办理助学贷款。刘新学的大女儿考入了江西农业大学,二女儿考入了江西环境工程职业学院。

“助学贷款额度是本专科学生每生每年1.2万元、研究生1.6万元,最长贷款期限是剩余学制加15年,最长不超过22年。这是国家的好政策,我们要充分利用好。”刘新学正好碰见调研组一行,江西省学生资助管理中心副主任毛本其现场作了政策讲解。

来自大余县新城镇的肖杰才(化名)是一个地道的庄稼汉,二儿子小肖今年高考,被录取到省内某民办学校。小肖提前在网上进行了资助预申请,拿到录取通知书后,父子俩一起来到县资助中心,在志愿者的引导下提交材料、上传证件、审核资料、签订合同,十几分钟,贷款申请就办理好了。肖杰才连声称赞:“非常好!有了这笔贷款,我家的压力小多了。”

记者了解到,2022年江西全省资助家庭经济困难学生405.9万人次,发放资助金66.3亿元。2023年上半年,全省资助201.8万人次,发放资助金21.1亿元,确保家庭经济困难学生应助尽助,将党和政府的温暖送到千家万户。

高考刚结束,江西省崇义中学的高三毕业生就收到一份《生源地信用助学贷款申请指南》,里面包括政策介绍、申请流程、还款方式等;寻乌县通过政府网、“寻乌教育在线”、学校公告栏、微信公众号、家长会等进行宣传,让助学贷款政策家喻户晓;信丰县开通热线咨询电话,回访助学贷款办理有关事项,为学生及家长答疑解惑……

江西省学生资助管理中心负责人介绍,今年暑期,江西推出“资助政策一点通”进行集中宣传,确保新生入学前对政策充分知晓;继续推行“资助结果全告知”措施,第一时间告知资助政策和资助结果;畅通咨询和投诉渠道,做到有访必接、有问必答、有难必解;启动“助人筑梦”——家庭经济困难高中生心理资助项目,密切关注家庭经济困难学生心理状况,并及时对其进行帮扶等。

在定南县某汽修厂楼上的出租屋内,墙上贴满了各种奖状。2020年,肖同学以优异的成绩考入南昌大学,获得多个国家级、省级、校级奖项。助学贷款解了肖同学的燃眉之急,她还享受了国家助学金。

南昌大学学生资助中心副主任高淑芳介绍,该校推进智慧资助,建立困难学生电子档案,运行智能AI答疑机器人,搭建数据共享平台,设置量化指标,关联学生在校数据和受助情况,实现困难学生档案库动态管理。

江西财经大学在做好国家助学工作的基础上,自筹奖助学金,设立勤工助学岗位3346个,累计发放勤工助学报酬240.92万元。

江西省努力推进精准资助,全面落实《江西省家庭经济困难学生认定暂行办法》,加强与乡村振兴、民政等部门沟通协调,定期开展信息共享和数据比对,确保受助对象精准;实现学前至高等教育全学段资助资金精准分配,优先保障最困难群体的权益,共发放资助金10.74亿元。

赣州市教育局主动与市乡村振兴局、市民政局、市残联、市退役军人事务局对接联系,将63.55万条人口信息导入“云”比对平台;龙南市积极对接乡村振兴、民政、残联等部门,共享家庭经济困难学生的信息台账,提前为271名家庭经济困难学生办理助学贷款预申请。

江西省学生资助管理中心还从南昌大学、江西财经大学、南昌工程学院选拔200名志愿者,开展集中培训后,安排到生源所在地的县(市、区)协助办理贷款工作,极大地提高了工作的针对性和效率。

《中国教育报》2023年8月23日第1版 版名:要闻

作者:本报记者 徐光明 通讯员 曾宪瑛

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